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A partir de quel âge votre enfant peut-il faire seul le chemin de l'école ? Comment le sensibiliser aux dangers encourus à l'extérieur ? Comment lui apprendre un comportement de piéton « responsable » ?

Avant l'âge de sept ans, un enfant n'a pas les capacités d'assurer sa sécurité. Il est donc hors de question de le laisser prendre le chemin de l'école tout seul.

En effet, sa perception de l'environnement est limitée. Certes, son champ de vision est identique à celui de l'adulte, mais il ne prend en compte que ce qui se passe devant lui, ignorant les côtés. En plus, il ne fait pas la différence entre voir et être vu. Ainsi, lorsqu'il voit quelqu'un, il croit qu'on le voit aussi. Ensuite, il a du mal à estimer les longueurs et les distances, il confond taille et éloignement. Il n'est pas toujours en mesure de repérer d'où vient un bruit, d'isoler chaque son et de faire la différence entre un b[...]

C'est un fait, s'il a 16 ans, vous avez du mal à le réveiller pour aller au lycée ! Est-ce la flemme ? Le manque de motivation ? Le signe d'une génération « trop gâtée » ? Apparemment non ! La science a des explications à ce phénomène qui énerve souvent les adultes !

« Il semblerait que le cerveau des adolescents ne soit pas sensible à la lumière de la même manière que celui des adultes. Il serait moins sensible à la lumière le matin, et plus sensible à la lumière le soir ». Or, le soir, quand l'intensité lumineuse diminue, le cerveau fabrique une hormone, la mélatonine qui prépare le corps à s'endormir. Le matin, au contraire, quand la lumière du jour revient, le taux de mélatonine baisse.

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Une nouvelle étude montre en effet que l’activité physique permet non seulement de lutter contre l’obésité mais diminue également les accès de colère chez les enfants. 

Les chercheurs se sont aperçus que non seulement le sport leur permettait de perdre du poids, mais que les enfants montraient également une diminution des comportements agressifs.  

Si les enseignants se rendaient mieux compte des effets bénéfiques de l’activité physique sur les éventuels troubles du comportement, ils seraient les premiers à réclamer davantage d’activité physique à l’école ! 

A l'heure de la rentrée des classes, des témoignages d'enseignants, médiatisés mais anonymes, dénoncent la présence d'amiante dégradé dans leur établissement. Cela n'a pas plu à la ministre Maria Arena. Pour elle, la situation est sous contrôle dans l'enseignement officiel de la Communauté française. Le problème, c'est qu'aujourd'hui personne - et même pas l'administration de l'enseignement - ne semble avoir une vue complète de la situation….

Si la loi de 1995 prévoit l'obligation de tenir un inventaire de la présence d'amiante, elle ne prévoit ni contrôle de la réalisation de cette obligation ni centralisation de ces informations. Provinces, communes, écoles libres sont autant d'employeurs séparés. La Communauté française est l'employeur unique pour[...]