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A l'heure de la rentrée des classes, des témoignages d'enseignants, médiatisés mais anonymes, dénoncent la présence d'amiante dégradé dans leur établissement. Cela n'a pas plu à la ministre Maria Arena. Pour elle, la situation est sous contrôle dans l'enseignement officiel de la Communauté française. Le problème, c'est qu'aujourd'hui personne - et même pas l'administration de l'enseignement - ne semble avoir une vue complète de la situation….

Si la loi de 1995 prévoit l'obligation de tenir un inventaire de la présence d'amiante, elle ne prévoit ni contrôle de la réalisation de cette obligation ni centralisation de ces informations. Provinces, communes, écoles libres sont autant d'employeurs séparés. La Communauté française est l'employeur unique pour 330 établissements, et 12 ans après, un tiers d'entre elles doivent encore achever leur inventaire. Une programmation des travaux nécessaires de désamiantage est fixée à l'horizon 2011, pour plus de dix millions d'euros.

L'amiante floqué dans les chaufferies, le plus dangereux,  a été complètement évacué des écoles de la Communauté française. Ceci porte la Ministre Arena à estimer la situation sous contrôle dans son secteur. Le Secrétariat général de l'enseignement catholique, sans pouvoir citer de chiffres globaux, estime aussi que les situations les plus lourdes ont été apurées et cite une dizaine de dossiers par an.  Reste évidemment les incertitudes: les écoles qui n'ont pas encore fait d'inventaires, celles où les situations ne sont pas assainies, celles où directions et enseignants, peu ou mal informés, craindraient les répercussions pour l'école et leur emploi, d'une éventuelles publicité sur la présence d'amiante dans leur école et préfèrent ne pas en parler.

Il faut bien dire que, utilisatrice massive d'amiante, la Belgique et ses écoles sont évidemment confrontées au problème. A ne pas exagérer si l'amiante est stabilisé. Mais à ne surtout pas sous-estimer s'il se dégrade. Syndicats et associations peuvent demander toute explication aux directions d'école.